科研专栏
记没记住,看学习时的瞳孔大小就知道了

科学家们总是喜欢预测,通过你学习时的状态来预测你学得怎么样,是否记牢了。各种电生理和脑成像的方法都用上了,确实有效果。但是这些方法要么太贵,要么实施起来太难,要带上各种各样的仪器,实在是很不经济快捷。那么有没有什么更直接更容易更便宜的方法就能预测记忆效果呢?

记住还是遗忘,这是个问题

在日常生活中,我们除了要记住很多东西,也需要遗忘一些东西。对一些不重要的信息,我们不希望将它们存入脑中,否则大脑就要爆炸了。那么,我们的大脑是如何抑制这些信息的闯入的呢?这就需要对记忆进行认知控制,选择性记忆。

脑科学 | 注意力不集中时,大脑中发生了什么变化?

咚咚,讲台上的老师敲了几下黑板,然后说到:“请各位同学集中注意力,我们要开始上课了。”这大概是每个人在学生时代都经历过的场景。虽然老师已经善意提醒,但是我们还是避免不了在上课的时候走神,笔者的学生时代也不例外。

脑科学 | 新知识没记住?可能是多巴胺分泌少了

大脑中的海马体是长期记忆形成、存储和提取的重要区域,如果失去了海马体,就无法再形成新的陈述性记忆了。那么,长期记忆的形成和存储,只要海马体就足够了吗?

脑科学 | 深度睡眠中,记忆如何被保持?

大脑的神经网络是一个复杂的动力学系统,记忆存储的过程中,一些突触连接被增强,一些突触连接强度没有发生变化,如果随着记忆数量的增加,大脑中的强突触连接会越来越多,神经网络过度兴奋,显然不利于动力学系统维持稳定状态。因此,2003年Tononi等提出了突触动态稳定假说(synaptic homeostasis hypothesis),该假说认为,清醒时突触连接会增强,而深度睡眠时突触连接会减弱,以此维持动力学系统的稳定。

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